Investigaciones de Funcas
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Redes sociales, algoritmos, IA y bienestar de los adolescentes: estado de la cuestión
Fecha:
octubre 2026
El trabajo estudia el impacto de las redes sociales en el bienestar emocional y se justifica la necesidad de evaluar la formación de los adolescentes en alfabetización digital, algoritmos e inteligencia artificial como estrategia para promover un uso responsable de la tecnología y mejorar su bienestar.
Panorama de la educación 2026 (Education at a Glance 2026): qué dice de España. Escasez de docentes, nivel educativo, empleo y financiación. Los datos de España comparados con la OCDE, la Unión Europea y con los de hace diez años
Fecha:
octubre 2026
Este estudio examina los principales resultados del informe Education at a Glance 2026 de la OCDE, que compara los sistemas educativos de los países participantes a través de distintos indicadores. Los datos ponen de manifiesto una evolución positiva del sistema educativo español, aunque sigue siendo necesario reducir el abandono educativo, mejorar las oportunidades de formación e inserción laboral de los jóvenes y reforzar la inversión en educación.
Conocimientos financieros y género: una brecha que persiste
Fecha:
octubre 2026
Este estudio ofrece un análisis de las diferencias de género en conocimientos financieros y de su evolución según características sociales y económicas, como edad, educación, renta, situación laboral, estructura del hogar y entorno de residencia.
The economic performance of EU non-financial corporations, 2000–2025: Evidence and explanation from the National Accounts
Fecha:
septiembre 2026
This study examines the economic performance of non-financial corporations (NFCs) in the EU27 over the period 2000–2025 using sectoral National Accounts data on balance sheets, revenues and costs, capital accumulation, production costs and productivity. The evidence is interpreted within a benchmark model of price-taking, profitmaximizing firms.
