This article explores the impact that technological change and artificial intelligence may have on the demand for university studies, using Spanish data.
Este artículo analiza, utilizando datos españoles, el impacto que el cambio tecnológico y la inteligencia artificial pueden tener sobre la demanda de estudios universitarios. Se parte de un análisis retrospectivo de la evolución de la demanda en las últimas tres décadas.
Esta nota examina las brechas de género en la educación superior en España desde 1985 hasta 2023 en el contexto de los avances tecnológicos, en particular la digitalización y la inteligencia artificial (IA).