Medidas para combatir los malos resultados de PISA

¿Qué hay detrás de los malos resultados de los alumnos de secundaria en la última edición de PISA? Ismael Sanz apunta algunas ideas para el diagnóstico, entre otras el excesivo uso de las tecnologías de la información y su efecto sobre la concentración de los adolescentes, o la relativa prioridad que se ha atribuido a la adquisición de competencias frente a la de conocimientos. A la vista de ello, Sanz propone también algunas medidas de fácil implantación que pueden ayudar a revertir la situación y mejorar el rendimiento de los estudiantes.