Ismael Sanz
Ismael Sanz, de la Universidad Rey Juan Carlos, presenta el artículo del que es coautor en Papeles de Economía Española, N.º 166 sobre el efecto de la pandemia en el aprendizaje de los alumnos, en el que se explica cómo aumentó la búsqueda de herramientas digitales durante el confinamiento.
