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Inteligencia artificial y capital humano: ¿pueden estar en peligro sus complementariedades?
8 July 2024
En este trabajo, desde el contexto de un nuevo entorno tecnológico determinado por los avances en robótica e inteligencia artificial, se discuten i) cuáles son sus principales características, qué podrían cambiar el sesgo de cualificación observado en los cambios tecnológicos anteriores; ii) cuáles son, hasta ahora, las ocupaciones más expuestas a los nuevos avances tecnológicos propiciados por la robótica y la inteligencia artificial; y iii) qué tipo de inversión en educación es necesaria para explotar plenamente las complementariedades entre las nuevas tecnologías y el trabajo humano.
Autores: Jimeno, Juan F., Lamo, Ana
Tags: Educación, Inteligencia artificial, Ocupaciones, Robótica, Tareas
La demanda de educación superior ante el cambio tecnológico y la inteligencia artificial
Este artículo analiza, utilizando datos españoles, el impacto que el cambio tecnológico y la inteligencia artificial pueden tener sobre la demanda de estudios universitarios. Se parte de un análisis retrospectivo de la evolución de la demanda en las últimas tres décadas.
Autores: Conde-Ruiz, José Ignacio, Ganuza, Juan José, García, Manu, Victoria, Carlos
Tags: Cambio tecnológico, Inteligencia artificial, Universidad
Esta vez sí: con la IA, nada será igual en la universidad
La enseñanza superior lleva tiempo conviviendo con la promesa, o la amenaza, de que la (micro)informática, Internet, o, ahora, la inteligencia artificial, todo lo van a cambiar, sea para reforzarla, ponerla patas arriba o dejarla en la cuneta…
Autores: Fernández Enguita, Mariano
Tags: Educación, IAEd, Innovación educativa, Inteligencia artificial, Transformación digital, Universidad
Retos mundiales, soluciones locales: el papel de las universidades en la educación del futuro
En este artículo se analiza cómo afectan estos retos a la capacidad de las universidades para cumplir su misión integrada de investigación y educación. La adopción de medidas que garanticen la resiliencia ante las disrupciones y la capacidad de adaptación a un contexto cambiante pueden ayudar a las universidades, abiertas a la evolución, a convertir los retos aparentes en oportunidades de crecimiento y de mejora de las experiencias educativas para el personal y los estudiantes.
Autores: Chaudhury, Parama, Jenkins, Cloda
Tags: Aprendizaje permanente, Diversidad, Educación, Emergencia climática, Financiación, Inclusividad, Inteligencia artificial, Noticias falseadas, Pandemia, Universidad
How the EU is adapting to post-pandemic global trade shifts
27 June 2024
In a recent episode of Funcas’ Future is Blue podcast, we hosted Professor Iain Begg from the London School of Economics and Political Science and Raymond Torres, Director of Funcas Europe, to discuss the European Union (EU) budget and the pressing need for its reform. We covered the historical context, current challenges, and potential future directions for the EU budget
Autores: Carnicero Urabayen, Carlos
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